Escuelas bajo tensión en Mercedes: la Justicia sigue la pista digital de las amenazas

La ciudad de Mercedes vuelve a estar en alerta por una serie de amenazas vinculadas al ámbito educativo. El pasado jueves 9, autoridades de la Escuela Normal denunciaron la aparición de una pintada en uno de los baños del establecimiento, en la que se amenazaba a tres estudiantes y se hacía referencia a un posible ataque que podría afectar al resto de la comunidad educativa. El contenido, según se indicó, evocaba episodios recientes ocurridos en el país, lo que elevó la preocupación.

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A partir de la denuncia, tomó intervención la Unidad Funcional de Instrucción N° 8 de Menores, a cargo de la fiscal Yanina Colicchio, que ordenó una serie de medidas para avanzar en la investigación. En paralelo, se activó un abordaje conjunto entre distintas áreas, incluyendo Inspección General de Educación, la Secretaría de Seguridad, la Dirección de Niñez del Municipio, el Servicio Local y la Policía.

En una primera etapa se recolectaron testimonios dentro de la institución para reconstruir lo ocurrido. En ese contexto, los investigadores lograron detectar una cuenta en redes sociales cuyo nombre guardaba similitudes con la inscripción hallada en el establecimiento. Desde ese perfil, algunos alumnos habrían recibido mensajes intimidatorios.

Con esos elementos, la fiscal dispuso un allanamiento en un domicilio de la ciudad, donde se secuestraron dispositivos electrónicos que serán sometidos a peritajes. El objetivo es determinar si existe relación directa entre el perfil detectado y las amenazas denunciadas.

La causa fue caratulada como intimidación pública y amenazas, y continúa en etapa investigativa. No se descarta la participación de más de una persona ni posibles conexiones con otro episodio similar ocurrido en los últimos días en otra institución educativa de Mercedes, donde también aparecieron mensajes de características coincidentes.

Mientras avanza la investigación judicial, desde las autoridades se definieron medidas preventivas y de seguimiento, con intervención interdisciplinaria, para resguardar a estudiantes y personal, y evitar la escalada de situaciones que generen temor en la comunidad educativa.