Cooperadoras en foco: el municipio impulsa capacitación y las pone en el centro de la agenda escolar

En la antesala de las asambleas anuales de cooperadoras escolares, previstas para mayo, el municipio de Mercedes lanzó el primer encuentro del año destinado a estas organizaciones. La convocatoria, impulsada por la Secretaría de Educación a través del programa “Cooperar”, busca ordenar el funcionamiento administrativo de las entidades y ampliar su rol dentro de la comunidad educativa.

El secretario de Educación, José Luis Pisano, explicó que el objetivo es acompañar tanto a las autoridades actuales como a quienes se incorporen en el proceso de renovación de mandatos. En ese marco, remarcó que las asambleas no se limitan a una instancia formal, sino que implican una serie de responsabilidades legales y operativas que requieren actualización permanente.

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Entre los aspectos a reforzar aparecen cuestiones concretas como la registración de firmas bancarias, la regularización de documentación y la gestión de beneficios fiscales ante organismos como ARCA. La intención oficial es evitar errores administrativos y dar mayor previsibilidad al funcionamiento de las cooperadoras.

El encuentro también servirá para presentar cambios en el esquema del Presupuesto Participativo Escolar. Según se adelantó, se implementará un cronograma más ágil que permita anticipar etapas y facilitar la ejecución de proyectos, con el objetivo de que directivos, familias y cooperadoras tengan mayor incidencia en la definición de prioridades dentro de cada escuela.

Más allá de lo administrativo, el municipio busca ampliar el alcance de estas organizaciones. En articulación con la Federación de Cooperadoras, se prevé trabajar sobre problemáticas sociales que impactan en el ámbito educativo, entre ellas situaciones de violencia y episodios de amenazas que se registraron recientemente en establecimientos de la ciudad.

La convocatoria apunta, en definitiva, a consolidar a las cooperadoras no solo como herramientas de apoyo económico, sino como actores con incidencia en la vida escolar. El desafío será sostener la participación de las familias en un contexto donde la gestión cotidiana de estas entidades exige cada vez más organización y compromiso.