La provincia inicia ambicioso relevamiento de infraestructura educativa

En un paso significativo hacia la mejora de la educación pública, la provincia de Buenos Aires ha anunciado el lanzamiento de la segunda fase del Censo Provincial de Infraestructura Escolar. Este proyecto, fruto de una colaboración entre la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) y la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), promete ser un hito en la gestión educativa de la región.

El director general de Cultura y Educación, Alberto Sileoni, y el rector de la UTN, Rubén Soro, sellaron el acuerdo en presencia de altos funcionarios de ambas instituciones. Esta alianza estratégica movilizará a 500 censistas, principalmente estudiantes y recién graduados de carreras afines, quienes examinarán minuciosamente más de 8,2 millones de metros cuadrados de infraestructura escolar.

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Sileoni enfatizó la trascendencia de esta iniciativa, enmarcándola en el contexto de los logros recientes de la administración del gobernador Axel Kicillof en materia de infraestructura educativa. “Desde el inicio de nuestra gestión, hemos inaugurado 227 edificios nuevos y renovado integralmente cerca de 500, además de concluir más de 7.500 obras de reparación”, declaró el funcionario. “Este censo representará un salto cualitativo en nuestra capacidad de planificación y coordinación de futuras intervenciones”.

El ambicioso proyecto, que se extenderá por un año, no solo actualizará la información sobre el estado de las escuelas públicas bonaerenses, sino que también sentará las bases para un nuevo Sistema Integral de Información y Gestión de la Infraestructura Escolar. Esta herramienta promete revolucionar la toma de decisiones en el ámbito educativo, permitiendo una asignación más eficiente y oportuna de los recursos.

La colaboración entre la DGCyE y la UTN subraya el compromiso de las autoridades provinciales con la calidad educativa. Al proporcionar una visión detallada y actualizada del estado de las instalaciones escolares, el censo facilitará la identificación de áreas prioritarias de intervención, asegurando que cada estudiante bonaerense tenga acceso a un entorno de aprendizaje adecuado.

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Este esfuerzo conjunto entre el sector educativo y el académico no solo mejorará la infraestructura física de las escuelas, sino que también fortalecerá el tejido social y educativo de la provincia. Al involucrar a estudiantes y graduados recientes en el proceso de recolección de datos, el proyecto también ofrece una valiosa experiencia práctica a los futuros profesionales del sector.