Renacer en comunidad: Ustarroz y funcionarios provinciales visitan “El Pampero” tras incidente devastador

En un acto de solidaridad y esperanza, el intendente Juan Ignacio Ustarroz, acompañado por funcionarios provinciales, entre ellos el secretario de educación José Pisano, y equipos del Consejo Escolar e inspección educativa, visitaron “El Pampero” y otras seis instituciones en un gesto de apoyo tras el incendio que afectó gravemente a esta querida institución.

La visita a “El Pampero” se enmarca en un convenio firmado a fines del año pasado entre el Estado Municipal y Provincial, mediante el cual las escuelas 39, 40 y 41, el jardín 920, 921 y JIRIMM 9 pasarán a la esfera provincial en un trabajo conjunto con el Municipio encabezado por el Dr. Ustarroz.

Puede Interesarte:

Vacío de conducción en la salud de Suipacha tras renuncias clave

El intendente expresó su compromiso con la reconstrucción de la escuela, destacando el aporte de la sociedad y el trabajo incansable de la comunidad educativa. Además, se aprovechó la ocasión para visitar el lugar donde “El Pampero” desarrolla actualmente sus actividades tras el incidente.

La solidaridad de la comunidad quedó patente, con numerosas donaciones de vecinos, comerciantes y empresas para la reconstrucción de la escuela, lo que refleja el espíritu de unión y apoyo en momentos difíciles.

La subdirectora de Gestión Institucional, Karina Flores, celebró el compromiso del Estado Municipal y Provincial, destacando la importancia de mantener las actividades educativas pese a la adversidad.

El maestro de la institución, Ezequiel “Pepe”, resaltó la rápida respuesta de la comunidad educativa y el apoyo recibido para reanudar las actividades en un nuevo espacio.

El secretario de educación José Luis Pisano subrayó que la visita estaba prevista antes del siniestro, en el marco de la provincialización de nuevas escuelas, y recalcó el acompañamiento continuo a las instituciones en este proceso.

La jornada contó con la presencia de equipos de coordinación de educación, consejo escolar, inspección y trabajadores de las áreas involucradas, mostrando un esfuerzo conjunto por la reconstrucción y el fortalecimiento de la comunidad educativa.